保護者様からの声
マンツーマン指導や
英語学習に関するご意見
一人の講師が多数に向けて講義するスタイルだと100のうち10も吸収できないタイプなので、本人のためには個別指導が良かったと思います。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
東京大学の二次試験で、英語が5科目中、一番良い点数を取ったので、期待以上の結果が得られたと思います。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
長文に特化していたので、差がつく長文問題に早くから対策できたこと、そして、きめ細やかなプランが本人に合っていて、確実に英語力が身に付きました。
また、普段触れない分野の教材を選んでいただき、いろんな分野に興味が広がっていったと思います。
(高校3年生の保護者様)
また、普段触れない分野の教材を選んでいただき、いろんな分野に興味が広がっていったと思います。
(高校3年生の保護者様)
文法・単語だけではなく、場面ごとの例外的用法を丁寧に説明していただけるので、記憶に残り、総合的な理解も深まるようです。
苦手だった長文読解の正答率が上がったことで、勉強の意欲が高まり、先生のご指導の通りに学習を進めれば、合格できると(本人が)思えたようです。
英語を最大の強みとして受験に向かうことができました。
(高校3年生の保護者様)
苦手だった長文読解の正答率が上がったことで、勉強の意欲が高まり、先生のご指導の通りに学習を進めれば、合格できると(本人が)思えたようです。
英語を最大の強みとして受験に向かうことができました。
(高校3年生の保護者様)
高校に入り、英語に自信をなくしていた娘が、本人に合わせた授業や教材・指導をして頂けたことで、英語が大好きになり、もっと学んでいきたいという気持ちを持ち、とても楽しく英語に携わるようになりました。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
やはり言語は、文章の中で意味を捉える・文脈を理解する、ということが大切だと思うので、英文読解を中心とした学習方法は、大学に入ってからの勉強にも大いに役立つと思っています。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
今まで通っていた塾とは学び方の切り口が違い、文章の組み立て方や単語・読解が同時に学べるの学習方法が良かったです。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
英語全体をバランス良く学べるので、木を見て森を見ず、にならずに済み、応用力のある英語が身に付きました。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
学習の優先順位のつけ方や、学ぶことに関するハウツーが身に付いたと思います。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
きめ細やかな指導を頂けたことはもちろんですが、先生との距離が近いことで、精神的な面でもフォローして頂き、最終的には英語への苦手意識が払拭されました。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
文法の解説や勉強の方法を丁寧に指導してくれて良かった。保護者にも学習方法の連絡があり、家庭でもそれを伝えることができて良かったと思います。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
英語学習は、長文読解・単熟語・文法等を同時に学習する複合的なものであること、と納得いたしました。
(高校2年生の保護者様)
(高校2年生の保護者様)
得意・苦手分野を明確に指摘してくださるので、今後どのように勉強すれば良いかわかりました。また進路に関しても志望校について調べてくださって、お任せできると思いました。
(中学3年生の保護者様)
(中学3年生の保護者様)
競争仲間がいないので、甘えが出てしまうかと思いましたが、マンツーマンならではの大変行き届いたご指導とスタッフの方たちの温かい励ましの中で、じっくりと学習しております。
自習を含め、学習への心構えも教えて頂いております。
(中学1年生の保護者様)
自習を含め、学習への心構えも教えて頂いております。
(中学1年生の保護者様)
良い点は、個々の実情にあった柔軟できめ細かな対応をして頂けることだと思います。
英語が大学受験へ向けての一番の不安材料ですので、そういうところに期待してこちらにお世話になることにしました。
(高校2年生の保護者様)
英語が大学受験へ向けての一番の不安材料ですので、そういうところに期待してこちらにお世話になることにしました。
(高校2年生の保護者様)
本人にとっては、学習の”ベースの地”となりつつありますので、英語で自信がついてくることを夢見ております。
(中学1年生の保護者様)
(中学1年生の保護者様)
入塾してからのお子様の変化
確実に偏差値が上がりました。
英語に対する苦手意識が払拭されました。
(高校3年生の保護者様)
英語に対する苦手意識が払拭されました。
(高校3年生の保護者様)
英文のかたまり、そのものに恐怖を感じていたはずなので、苦手意識がなくなり、良かったと思います。
(高校3年生の保護者様)
(高校3年生の保護者様)
暇さえあれば、音読をするようになりました。
中学に入ってから6年目にして初めて見る姿だったので、感激しました。
(高校3年生の保護者様)
中学に入ってから6年目にして初めて見る姿だったので、感激しました。
(高校3年生の保護者様)
海外旅行に行った際に、聞き取り理解が出来ていました。
また全く読めなかった英文が理解できるようになったことで、「テレビ等で出てくる英文を見てわかる」と説明してくれ、英語が楽しくなってきた様子を感じ取ることができました。
(高校3年生の保護者様)
また全く読めなかった英文が理解できるようになったことで、「テレビ等で出てくる英文を見てわかる」と説明してくれ、英語が楽しくなってきた様子を感じ取ることができました。
(高校3年生の保護者様)
本人にとって大事な居場所になりました
(環境や、相談・アドヴァイスをしてくれる大人がいる場所)
(高校3年生の保護者様)
(環境や、相談・アドヴァイスをしてくれる大人がいる場所)
(高校3年生の保護者様)
予習・復習(含むノート清書)と忙しくも、前向きに積極的に学習するようになりました。
学校での学習(単・熟語の暗記や英文の暗唱)とは異なり、長文読解を中心とした学習も新鮮だったようです。
(高校2年生の保護者様)
学校での学習(単・熟語の暗記や英文の暗唱)とは異なり、長文読解を中心とした学習も新鮮だったようです。
(高校2年生の保護者様)
授業の日以外にも自習として時間を取る姿(自習の場所として利用)が見られるようになりました。
(高校2年生の保護者様)
(高校2年生の保護者様)
卒業生の方のノートを見せて頂き、自分で同じ様なノートを買って学習する様になりました。
ノートを作るという勉強は今までに経験がなかった事です。
(高校1年生の保護者様)
ノートを作るという勉強は今までに経験がなかった事です。
(高校1年生の保護者様)
英検や定期テスト、講習において、子供が目標をその都度達成し、さらに先生も共に喜んで下さることは、親子ともに嬉しいことです。
(中学1年生の保護者様)
(中学1年生の保護者様)
塾生の声
先生の教え方について
- 個別指導は初めてでしたが、授業を集中して受けることができ、時には優しく、時には厳しく指導してもらえて良かった。
また先生と話がしやすく、授業の話だけでなく、学校や私生活ことなど、多くのことを話せたことも良かった。
(高校3年生) - マンツーマンで、文章の背景や関係していることも教えてくれるから、内容が頭に残りやすい。
(高校3年生) - 個別指導なので、授業の前までに、一通り読めるように予習してこなければならないのですが、少しでも怠っていると先生にバレてしまうので、きちんとやらなければならない!という環境が良かったです。
おかげで、長文が少しずつ読みやすくなり、正答率も上がっていきました。
(高校3年生) - その場ですぐ質問ができ、すぐに理解できました。
(高校2年生) - 授業中、気になったことを気軽に聞ける。
(高校2年生) - 定期テスト対策、模試対策等、自分の好きな時に指導してもらえるので助かります。
(高校1年生) - とても詳しく教えてくれる。自分に合ったスピードで教えてくれる。
(中学3年生)
オリジナルテキストについて
- 集団塾だと多くの教材を買ってやることになるが、つばさ英語塾はそうではなく、教材を何度も繰り返してやる、という点が違って、何度もやることで、知識がしっかりと身について良かった。
(高校3年生) - 自分が知らない文章を使うことで内容に興味を持つことができ、いろんなものを読みたいと思った。
(高校3年生) - 基本から難問までしっかり整っていて、とても良い。
(中学3年生)
実感している成果について
- 入った時は、英語がキライなのを普通にして欲しい、くらいの気持ちでしたが、続けていくと、いつの間にか英語が好きになっていました。
(高校3年生) - 成績が上がり、模試や英検の長文が読みやすくなりました。
(高校2年生) - 定期テストの点数が50点→80点になりました。
(高校1年生) - 通い始めは、学校の成績が上がればいいと思っていましたが、まさか英検準2級に受かるとは思ってもいませんでした。
(中学3年生)
学習環境について
- 広さも雰囲気もとても良く、落ち着いて勉強に集中することができる。
また、いつでも使えるというところがいい!
(高校3年生) - 席が向き合っていないので、同室にいる人たちのことが気にならず、集中しやすいです。
(高校2年生) - 快適な環境で勉強ができます。
(高校1年生) - 広々としていて、とても気持ちがいい。体を伸ばせる。
(中学3年生) - 毎回席が選べて、毎回違った感じで学習できリラックスできました。
(中学1年生)